P14 : Le leadership d’équipe

Adaptation à une nouvelle équipe :

Intégrer une nouvelle équipe cette année a été une expérience formatrice. Cela m’a obligé à m’adapter à une manière de travailler différente tout en veillant à ne pas rester trop en retrait. Trouver le bon équilibre entre observer et intervenir a nécessité de la patience et de la sensibilité. Cela m’a appris à être flexible dans mon approche et à trouver ma place dans un groupe déjà constitué.

Community Team Academy :

Ma participation au Community Team Academy a également été un moment fort de ce semestre. Collaborer avec une équipe qui possédait des compétences très différentes des miennes m’a permis d’explorer des approches nouvelles et d’apprendre à valoriser la diversité des profils. Ce projet m’a enseigné l’importance de la complémentarité des forces au sein d’une équipe et a renforcé ma capacité à m’adapter à des environnements multiculturels et interdisciplinaires.

Voyage apprenant :

Le voyage apprenant a également joué un rôle clé dans mon développement en leadership. Ce fut un exercice exigeant pour moi de sortir de ma zone de confort en engageant des conversations en anglais avec des personnes que je ne connaissais pas. Bien que cela ait été difficile, cela m’a permis de développer ma confiance en moi et mes compétences en communication interculturelle. Cette expérience a renforcé ma capacité à établir des connexions avec des individus dans un contexte inconnu, une compétence essentielle pour diriger efficacement dans des environnements diversifiés.

Leçons tirées du projet CIMO :

Cependant, le plus grand défi de ce semestre a été mon rôle de chef de projet pour le projet CIMO. Dès le début, j’ai sous-estimé la complexité du projet et la nécessité d’une bonne compréhension préalable de ses enjeux. En prenant immédiatement le rôle de leader sans avoir bien assimilé les objectifs et les attentes, j’ai rencontré des difficultés à intégrer pleinement l’équipe et à exercer un leadership efficace. Avec du recul, je réalise qu’il aurait été plus judicieux de me faire épauler par un camarade dès le départ, afin d’assurer une bonne transmission des connaissances et d’aborder le projet de manière plus structurée.

À partir de la moitié du semestre, mes camarades m’ont apporté leur soutien, ce qui m’a permis de mieux assumer mes responsabilités et de redresser la situation. Bien que je n’étais pas seul dans cette épreuve, je reconnais avoir mal géré certains aspects, notamment la coordination et la communication initiales. Ce retour d’expérience m’a permis de comprendre l’importance de demander de l’aide et de partager la charge du leadership lorsque nécessaire.

Bilan global :

Ces différentes expériences ont renforcé ma compréhension des dynamiques d’équipe et du rôle du leadership dans des contextes variés. J’ai appris à m’adapter, à valoriser les forces de mes coéquipiers, et à accepter mes propres limites. Bien que certains aspects aient été difficiles à gérer, notamment dans le projet CIMO, ces épreuves m’ont offert des leçons précieuses sur la planification, la collaboration et la délégation des responsabilités.

Je suis maintenant mieux préparé pour construire et diriger des équipes de manière efficace, en m’appuyant sur mes forces tout en tenant compte des apprentissages tirés de mes erreurs. Ces acquis m’accompagneront dans mes futures expériences de leadership, en m’aidant à anticiper les défis et à les aborder avec plus de résilience et de clairvoyance.

Session de formation multiculturel :

La session de formation multiculturelle a renforcé la compétence P14 (adapter son management aux contextes et enjeux) en développant la capacité à comprendre et à gérer les diversités culturelles au sein d’une équipe. À travers le modèle MBI (Map, Bridge, Integrate), les participants ont appris à identifier les différences culturelles, à adapter leur style de communication pour éviter les malentendus, et à transformer ces diversités en atouts pour l’innovation et la collaboration. Cette approche favorise un management inclusif et agile, adapté à des environnements complexes et globalisés

Article réflexif :

Dans l’article réflexif « intégration d’équipe« , j’ai démontré ma capacité à développer mes compétences en intégration d’équipe en appliquant des approches réfléchies et structurées dans ce processus.

Analyse des dynamiques d’équipe : J’ai pris le temps d’observer et de comprendre les méthodes de travail et l’organisation de mon nouveau groupe. Face aux différences avec mon ancienne équipe, j’ai su ajuster mes habitudes et adopter une posture flexible pour m’aligner avec leurs pratiques.

Création de relations de confiance : J’ai initié des actions concrètes pour établir une bonne communication, comme l’envoi d’un message introductif avant la rentrée, des échanges informels pendant les pauses café, ou encore l’organisation de co-voiturages. Ces initiatives ont favorisé des interactions authentiques et renforcé les liens au sein de l’équipe.

Gestion proactive des tensions : Lors d’une divergence d’opinion avec un membre de l’équipe, j’ai pris l’initiative de clarifier la situation dès le lendemain et d’apporter des excuses si nécessaire. Cette approche m’a permis de transformer un désaccord en une opportunité de renforcement de la relation.

Application de méthodologies : J’ai utilisé des outils comme le cycle de Kolb et la Communication Non Violente (CNV) pour structurer ma réflexion et mes interactions. Ces cadres m’ont aidé à analyser les défis rencontrés et à apporter des solutions adaptées aux situations.

Valorisation des moments informels : J’ai pleinement exploité des moments comme le Voyage Apprenant (VA) pour approfondir les relations et construire une dynamique collective forte. Ces échanges ont permis de mieux comprendre mes coéquipiers et de renforcer la cohésion du groupe.

Amélioration continue : J’ai tiré des enseignements de chaque étape de mon intégration, en réfléchissant sur ce qui a fonctionné et sur les ajustements à apporter. J’ai également envisagé des outils et pratiques, comme des check-ins réguliers ou des feedbacks formalisés, pour m’améliorer dans mes futures expériences.

Lecture individuelle :

Mon camarade Zotrim a réalisé une LI sur le sujet « Managez une équipe au quotidien« .

Cette présentation met en lumière les pratiques essentielles pour un management efficace et un recrutement réussi. Elle s’adresse aux managers actuels et futurs, avec pour objectif de les guider dans leurs missions clés :

Points clés :

Prise de fonction réussie :

• Analyse des objectifs et du poste.

• Présentations rapides et rencontres avec l’équipe pour établir la confiance.

• Création d’un « rapport d’étonnement » pour identifier des axes d’amélioration.

Adapter son management :

• Comprendre les spécificités organisationnelles (centralisation, formalisation, hiérarchie).

• Gérer le flex office, le travail hybride, et les équipes multiculturelles avec le modèle MBI (Map, Bridge, Integrate).

Délégation et suivi des missions :

• Identifier les tâches à déléguer selon le modèle CAM (Compétences, Autorité, Moyens).

• Accompagner les collaborateurs pour garantir le succès et valoriser leur travail.

Gestion des réunions :

• Préparation rigoureuse (ordre du jour, durée, participants).

• Résumer les décisions, établir un plan d’action, et varier les formats (stand-ups, brainstorming).

Communication efficace :

• Utiliser les bons outils (e-mails, outils collaboratifs).

• Donner des feedbacks constructifs basés sur le modèle Situation-Comportement-Impact.

Fixation et suivi des objectifs :

• Aligner les objectifs individuels et collectifs avec la stratégie globale.

• Utiliser la méthode SMART et des outils de gestion de performance.

Recrutement et intégration :

• Rédiger un profil de poste clair et structurer les étapes de sélection.

• Préparer l’arrivée et l’intégration avec un parcours personnalisé, un livret d’accueil, et des points réguliers.

Conclusion :

Cette présentation est une boîte à outils pratique pour aider les managers à motiver leurs équipes, optimiser leur organisation, et contribuer à la réussite collective